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• 005 20231031184800.0

• 010 __ |a 978-7-5651-4827-9 |d CNY40.00

• 100 __ |a 20220510d2022 em y0chiy50 ea

• 101 1_ |a chi |c eng

• 102 __ |a CN |b 320000

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• 106 __ |a r

• 200 1_ |a 3-6岁儿童STEAM趣味活动 |b 专著 |f (美)德比·米歇尔，(美)玛丽·弗雷斯蒂里著 |g 鲁明易译 |A 3-6 sui er tong STEAM qu wei huo dong

• 210 __ |a 南京 |c 南京师范大学出版社 |d 2022

• 215 __ |a 112页 |c 图 |d 24cm

• 225 2_ |a 早期儿童STEM教育丛书 |A Zao Qi Er Tong Stem Jiao Yu Cong Shu

• 330 __ |a 本书先介绍了STEAM教育的重要性及游戏化的方式开展STEAM教育的理念，再介绍全书的整体框架，然后分门别类的呈现了58个活动案例，以及相应的活动拓展内容。58个活动的设计基于幼儿的兴趣，每个活动包括：活动准备(介绍活动开展所需要的材料)、像什么家一样讲话(用适合幼儿的方式介绍相关领域的科学概念)、实验步骤(实验或者制作活动每一个详细步骤)、想一想做一做(引导幼儿继续探索或做实验)、延伸探索(向其他领域拓展探索)等。本书有以下三个特点：1.活动极具探索性：每一个活动从问题讨论、资料收集、动手操作、观察记录到结果讨论，儿童参与每一个环节，大人从不会把结果直接告诉他，而是通过问题引导儿童自己预测、动手操作、记录结果并分析。2.活动内容丰富：全书有五篇，每篇都有十几个活动，涉及生活的各个方面，大人和孩子可以全部探索，也可以选择感兴趣的探索。3.活动具有生活性：材料来自生活，探索的问题也跟我们的日常生活相关，这样的活动较易被学前儿童接受。全书思想健康，内容科学，活动操作可行；译者翻译得较好，在保持原著语言风格的基础上，根据汉语习惯，做了语言文字调整和润色。

• 410 _0 |1 2001 |a 早期儿童STEM教育丛书

• 510 1_ |a Simple steam: 50+science technology engineering art math activities for ages 3 to 6 |z eng

• 606 0_ |a 学前教育 |A Xue Qian Jiao Yu |j 教学参考资料

• 690 __ |a G613 |v 5

• 701 _0 |c (美) |a 米歇尔 |c (Mitchell, Debby) |4 著 |A mi xie er

• 701 _0 |c (美) |a 弗雷斯蒂里 |c (Forestieri, Marnie) |4 著 |A fu lei si di li

• 702 _0 |a 鲁明易 |c (翻译) |4 译 |A lu ming yi

• 801 _0 |a CN |b DQNU |c 20231031

• 905 __ |a DQNU |d G613/M70 |s 3