机读格式显示(MARC)

• 000 01094nam0 2200277 450

• 001 0000420656

• 005 20231223100000.0

• 010 __ |a 978-7-5760-2757-0 |d CNY69.80

• 100 __ |a 20220815d2022 em y0chiy50 ea

• 101 0_ |a chi

• 102 __ |a CN |b 310000

• 105 __ |a a z 000yy

• 106 __ |a r

• 200 1_ |a 课程的超越 |A ke cheng de chao yue |e 学校课程系统设计 |f 王凯著

• 210 __ |a 上海 |c 华东师范大学出版社 |d 2022

• 215 __ |a 271页 |c 图 |d 26cm

• 225 1_ |a 大夏书系 |A Da Xia Shu Xi |i 课程建设 |v 1

• 330 __ |a 本书首先从背景与理论出发，将教育改革背景与学校课程建设的理论拟合，分析存在的主要问题与成因，明确课程实体化建设的基本理论体系；然后提供给学校进行课程实体建设的程序、工具、策略与方法，从“扎根”与“长脚”两个特征进行课程优化；最后通过分析和分享优秀案例，将课程顶层设计、课程整合等一一进行剖析和解决。

• 461 _0 |1 2001 |a 大夏书系

• 462 _0 |1 2001 |a 课程建设

• 517 1_ |a 学校课程系统设计 |A Xue Xiao Ke Cheng Xi Tong She Ji

• 606 0_ |a 课程设计 |A Ke Cheng She Ji

• 690 __ |a G423 |v 5

• 701 _0 |a 王凯 |A wang kai |4 著

• 801 _0 |a CN |b DQNU |c 20231222

• 905 __ |a DQNU |d G423/W26-1 |s 1