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• 005 20191121111500.0

• 010 __ |a 978-7-5153-5343-2 |d CNY33.80

• 100 __ |a 20190109d2019 em y0chiy50 ea

• 101 1_ |a chi |c eng

• 102 __ |a CN |b 110000

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• 106 __ |a r

• 200 1_ |a 从备课开始的100个课堂活动设计 |A cong bei ke kai shi de100ge ke tang huo dong she ji |e 创造积极课堂环境和学习乐趣的教师工具包 |d The fun teacher's toolkit |e hundreds of ways to create a positive classroom environment & make learning fun |f (英)罗博·普莱文(Rob Plevin)著 |z eng

• 210 __ |a 北京 |c 中国青年出版社 |d 2019

• 215 __ |a 166页 |c 图 |d 22cm

• 300 __ |a 英国“以学生需求为中心”的课堂管理/教学法系列 5 常青藤 课堂教学/课堂管理

• 330 __ |a 本书主要讲授如何运用有趣的课堂活动设计在课堂一开始就吸引学生注意力，并让他们整堂课都全神贯注、主动积极爱上课堂学习。书中提供了各种各样的游戏、趣味性活动，以及激发学习动力的活动和好点子，帮助教师从备课之初，到上课、说课、做课，以学习结果为导向进行逆向思考。

• 510 1_ |a Fun teacher's toolkit |e hundreds of ways to create a positive classroom environment & make learning fun |z eng

• 517 1_ |a 创造积极课堂环境和学习乐趣的教师工具包 |A Chuang Zao Ji Ji Ke Tang Huan Jing He Xue Xi Le Qu De Jiao Shi Gong Ju Bao

• 606 0_ |a 课堂教学 |A Ke Tang Jiao Xue |x 教学研究

• 690 __ |a G424.21 |v 5

• 701 _1 |c (英) |a 普莱文 |A pu lai wen |c (Plevin, Rob) |4 著

• 702 _0 |a 邓亚琼 |A deng ya qiong |4 译

• 801 _0 |a CN |b DQNU |c 20191120

• 905 __ |a DQNU |d G424.21/P81 |s 3