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• 010 __ |a 978-7-5647-7038-9 |d CNY86.00

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• 200 1_ |a 学校课程领导共同体模式研究 |A xue xiao ke cheng ling dao gong tong ti mo shi yan jiu |f 李富贵著

• 210 __ |a 成都 |c 电子科技大学出版社 |d 2019

• 215 __ |a 351页 |d 24cm

• 300 __ |a 小学数学创生教学理论基础和实践成果 深圳市教育科学规划2018年度规划课题“基于学生核心素养的学校课程体系优化研究”和“罗湖教改”专项课题“罗湖区推进‘四大行动’行动研究”成果

• 330 __ |a 本书在分析国内外典型课程领导模式的基础上，以结构功能理论、分布是领导理论、学习型组织理论为基础，通过行动研究构建了学校课程领导共同体模式。在广东省高红妹名师工作室创生教学实践中进行了验证，针对国内学校课程与教学领导实践中的问题，提出了有效运行的实践策略。

• 606 0_ |a 课程建设 |A Ke Cheng Jian She |x 研究

• 690 __ |a G423 |v 5

• 701 _0 |a 李富贵 |A li fu gui |f (1970-) |4 著

• 801 _0 |a CN |b DQNU |c 20210617

• 905 __ |a DQNU |d G423/L23-1 |s 3