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• 200 1_ |a 以汉语和韩语为母语的英语学习者对英语中动及其相关结构的习得：基于事件结构理论的解释 |d L2 Acquisition of English MC and Its Related Structure by Chinese and Korean Learners:Towards an Event Structure- based Account |f 高育松著

• 210 __ |a 北京 |c 科学出版社 |d 2010

• 215 __ |a 365页 |d 24cm

• 330 __ |a 《以汉语和韩语为母语的英语学习者对英语中动及其相关结构的习得·基于事件结构理论的解释》旨在探讨以汉语和韩语为母语的英语学习者如何习得英语中动及其他去及物结构。研究以Pusteiovsky（1990a，1990b，1996）扩展的事件结构理论（EEST）为理论框架。鉴于该理论没有细化（复杂）事件分解为子事件的条件，尚不能充分解释英语去及物结构，本研究对EEST做了进一步修正，提出了（复杂）事件分解为子事件的三个条件，即“子事件独立表达条件”、“事件参与者表达条件”和“子事件－结构性事件参与者－致条件”。

• 606 0_ |a 英语 |x 语法结构 |y 研究

• 690 __ |a H314 |v 4

• 701 _0 |a 高育松 |9 gao yu song |4 著

• 801 _0 |a CN |b |c 20110805

• 905 __ |a DQNU |d H314/G27

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