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• 005 20200614110600.0

• 010 __ |a 978-7-5675-7741-1 |d CNY32.00

• 100 __ |a 20190411d2019 em y0chiy50 ea

• 101 1_ |a chi |c eng

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• 200 1_ |a 学习的通用设计 |b 专著 |e 课堂应用 |d Universal design for learning in the classroom |e practical applications |f Tracey E. Hall ，Anne Meyer，David H. Rose编著 |g 裴新宁，陈舒主译 |z eng |A xue xi de tong yong she ji

• 210 __ |a 上海 |c 华东师范大学出版社 |d 2019

• 215 __ |a 16,175页 |c 图 |d 24cm

• 330 __ |a 本书着重展示了如何运用UDL设计灵活的课程教学，作者们提供了丰富的案例。包括：如何识别不同学生的学习阻障，如何帮助多样的学生达到他们理想的学习水平，如何实现跨学科的资源整合等。最大限度地发展学生的学习力，培养他们在复杂情境中成长为专家学习者，也是本书内含的教育追求。

• 330 __ |a 本书详尽阐述为了学习的通用设计（Universal Design for Learning,简称UDL），从理论研究到课堂实践应用，全面呈现了UDL在教育领域的无限可能。本书立足于人的变化性与多样性，为教育者提供灵活的框架，旨在满足所有学习者的需求。

• 510 1_ |a Universal design for learning in the classroom |e practical applications |z eng

• 517 1_ |a 课堂应用 |A Ke Tang Ying Yong

• 606 0_ |a 课堂教学 |A Ke Tang Jiao Xue |x 教学研究

• 690 __ |a G424.21 |v 5

• 701 _1 |a Hall |A Hall |b Tracey E. |4 编著

• 701 _1 |a Meyer |A Meyer |b Anne |4 编著

• 701 _1 |a Rose |A Rose |b David H. |4 编著

• 702 _0 |a 裴新宁 |4 主译 |A pei xin ning

• 702 _0 |a 陈舒 |4 主译 |A chen shu

• 801 _0 |a CN |b DQNU |c 20200614

• 905 __ |a DQNU |d G424.21/H97 |s 3