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• 200 1_ |a 走进教育数学 |A zou jin jiao yu shu xue |f 沈文选著

• 210 __ |a 北京 |c 科学出版社 |d 2009

• 215 __ |a 384页 |c 图 |d 24cm

• 225 2_ |a 走进教育数学 |A Zou Jin Jiao Yu Shu Xue

• 300 __ |a “十一五”国家重点图书出版规划项目

• 320 __ |a 本书第377-380页附有书目

• 330 __ |a 本书引入并诠释了“教育数学”这一新学科的全新概念，探讨了“教育数学”的思想源头与内涵。为教育优化数学，本书从整合创新优化、返璞归真优化着手，提出了一些优化数学的方法和手段，如基本概念的重新定义、体系结构的恰当调整、移植类比的适时运用、陈述呈现方式的改变、思想方法的揭示提升、对称性考虑、充要性探究、求简求美性追求、推广改造、寻找联结、演绎深化、发掘中巧等；并改造创新出了一些丰富的案例。

• 461 _0 |1 2001 |a 走进教育数学

• 606 0_ |a 数学教学 |A Shu Xue Jiao Xue |x 教学研究

• 690 __ |a O1-4 |v 4

• 701 _0 |a 沈文选 |A shen wen xuan |4 著

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• 909 __ |a 00715674 |b 平装 |f O1-4/S42 |x ZRKX |e 001 |j 01

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