检索到 137 条 分类号=G423 的结果
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中文图书1.课程:基础、原理和问题:foundations, principles, and issues G423.04/A81-1
馆藏复本：2
可借复本：2 (美)艾伦·奥恩斯坦(Allan Ornstein)，(美)弗朗西斯·P.亨金斯(Francis P. Hunkins)著
华东师范大学出版社 2021
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中文图书2.课程的超越:学校课程系统设计 G423/W26-1
馆藏复本：1
可借复本：1 王凯著
华东师范大学出版社 2022
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中文图书3.系统化学校课程设计:有效研制的实践指南 G423/H15
馆藏复本：1
可借复本：1 韩艳梅著
华东师范大学出版社 2021
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中文图书4.课程的超越:学校课程系统设计 G423/W26
馆藏复本：3
可借复本：3 王凯著
华东师范大学出版社 2022
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规范文档5.学校课程实施过程质量评估 G423.04/C98
馆藏复本：3
可借复本：2 崔允漷著
华东师范大学出版社 2017
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中文图书6.核心素养:基于学科的思考与实践 G423/L24
馆藏复本：3
可借复本：2 中原名师培育工程项目办公室编
大象出版社 2021
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中文图书7.当代课程与教学论的建构及变革 G423/L87
馆藏复本：3
可借复本：2 陆雪莲著
中国水利水电出版社 2019
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中文图书8.当代课程与教学论 G423.04/M31
馆藏复本：3
可借复本：2 马志颖编著
上海交通大学出版社 2020
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中文图书9.基于新媒体技术的现代课程设计教学 G423-39/L20
馆藏复本：3
可借复本：2 李翠兰著
辽海出版社 2020
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中文图书10.学校课程领导共同体模式研究 G423/L23-1
馆藏复本：3
可借复本：2 李富贵著
电子科技大学出版社 2019
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中文图书11.美国州际核心数学课程标准:历史、内容和实施 G423/Q94
馆藏复本：2
可借复本：2 全美州长协会和首席州立学校官员理事会著
人民教育出版社 2016
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中文图书12.体适能教学与训练指导,初中和高中阶段 G423.02/K08
馆藏复本：4
可借复本：4 (美)美国国家运动与体育教育协会主编
人民邮电出版社 2020
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中文图书13.以素养为核心的学科课程图谱 G423/Y20
馆藏复本：3
可借复本：2 杨龙等著
华东师范大学出版社 2019
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中文图书14.核心素养导向的课程设计:花园式课程的文化与聚焦 G423/G98
馆藏复本：3
可借复本：2 郭云海主编
华东师范大学出版社 2019
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中文图书15.学校课程发展策略:SMILE课程的逻辑与深度 G423/L39
馆藏复本：3
可借复本：2 李悦新主编
华东师范大学出版社 2019
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中文图书16.从纸质教材到电子教材:教材数字化变革研究 G423.3/Y93
馆藏复本：3
可借复本：2 乐进军著
北京师范大学出版社 2017
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中文图书17.信息技术与课程整合.2版 G423/Z28
馆藏复本：3
可借复本：2 赵呈领，杨琳，刘清堂编著
北京大学出版社 2015
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中文图书18.课程开发:一种技术学的视角 G423.04/Y19
馆藏复本：3
可借复本：2 杨开城著
北京师范大学出版社 2018
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中文图书19.微型课程论 G423/Z05
馆藏复本：3
可借复本：2 曾文婕著
北京师范大学出版社 2018
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中文图书20.课程论 G423/Z77-1
馆藏复本：10
可借复本：8 钟启泉主编
教育科学出版社 2007
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