检索到 265 条 分类号= G610 的结果
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中文图书1.逐梦幼教，倾心未来 G610/J20
馆藏复本：3
可借复本：3 姬淑芳著
广东人民出版社 2022
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中文图书2.学前教育理论及应用实践研究 G610/L83
馆藏复本：3
可借复本：3 路娟著
首都师范大学出版社 2023
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中文图书3.如何促进婴幼儿大脑发育 G610/B80
馆藏复本：3
可借复本：3 (美)多丽丝·伯根(Doris Bergen)[等]著
华东师范大学出版社 2022
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中文图书4.图形·话语·材料的马赛克 G610/Y48
馆藏复本：3
可借复本：3 意大利瑞吉欧儿童中心著
南京师范大学出版社 2022
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中文图书5.怎样评价幼儿才有效:评价和指导幼儿发展与学习的策略 G610/M33
馆藏复本：3
可借复本：2 (美)Oralie McAfee, (美)Deborah J. Leong, (美)Elena Bodrova著
中国轻工业出版社 2020
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中文图书6.别焦虑 我们慢慢来:理解孩子的内心世界 G610/T71
馆藏复本：3
可借复本：2 田学英著
上海三联书店 2021
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中文图书7.学前教育质量评价理论与实践 G610/W64
馆藏复本：3
可借复本：2 文明主编
四川大学出版社 2018
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中文图书8.家长满意度与学前教育质量评价 G610/D33
馆藏复本：3
可借复本：2 邓峰，李敏谊著
北京理工大学出版社有限责任公司 2021
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规范文档9.培育幼儿创造力:幼儿园“乐创教育”十年行动纪实 G610/Y87-1
馆藏复本：3
可借复本：2 郁亚妹著
华东师范大学出版社 2020
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规范文档10.幼儿发展评价指南 G610-62/G18
馆藏复本：3
可借复本：2 高敬[等]著
华东师范大学出版社 2021
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规范文档11.让儿童的学习看得见:个体学习与集体学习中的儿童:children as individual and group learners.修订版 G610/H04
馆藏复本：3
可借复本：2 零点方案(Project Zero)，瑞吉欧儿童(Reggio Children)著
华东师范大学出版社 2022
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中文图书12.幼儿园教育基础.2版 G610/Z26-1
馆藏复本：3
可借复本：2 张亚军主编
华东师范大学出版社 2021
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中文图书13.向瑞吉欧学什么:《儿童的一百种语言》解读 G610/T87
馆藏复本：5
可借复本：5 屠美如主编
教育科学出版社 2002
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中文图书14.保育的灵魂 G610/C07
馆藏复本：5
可借复本：5 (日)仓桥物三著
华东师范大学出版社 2014
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中文图书15.对话瑞吉欧·艾米利亚:倾听、研究与学习:listening,researching and learning G610/L30
馆藏复本：10
可借复本：7 (意)卡丽娜·里纳尔迪(Carlina Rinaldi)著
南京师范大学出版社 2014
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中文图书16.《3-6岁儿童学习与发展指南》案例式解读 G610/G68
馆藏复本：13
可借复本：12 管旅华主编
华东师范大学出版社 2013
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中文图书17.0~3岁婴幼儿教育概论 G610/W77
馆藏复本：3
可借复本：3 乌焕焕, 李焕稳主编
北京师范大学出版社 2019
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中文图书18.小故事中儿童的一百种语言:来自瑞吉欧·艾米利亚的教师和孩子们:told by teachers and children from Re... G610/R93
馆藏复本：5
可借复本：5 (意)瑞吉欧儿童中心著
南京师范大学出版社 2019
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中文图书19.学前教育质量评价的理论与方法 G610/Z25-1
馆藏复本：3
可借复本：3 张晓梅著
北京大学出版社 2020
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中文图书20.我们是朋友:走进儿童内心世界:inside kids culture G610/K54
馆藏复本：5
可借复本：5 (美)威廉·科萨罗著
科学普及出版社 2012
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