MARC状态：已编 文献类型：中文图书 浏览次数：26
- 题名/责任者:
- 汉语作为第二语言教学认知心理学/徐子亮著
- 出版发行项:
- 北京:北京语言大学出版社,2017
- ISBN及定价:
- 978-7-5619-4946-7/CNY48.00
- 载体形态项:
- 288页;24cm
- 丛编项:
- 国际汉语教师发展丛书
- 个人责任者:
- 徐子亮 著
- 学科主题:
- 汉语-对外汉语教学-教学研究
- 中图法分类号:
- H195.3
- 提要文摘附注:
- 本书结合汉语学习的特点阐发了汉语作为第二语言教学的心理规律，分析了感知、注意、编码、记忆与遗忘、提取与匹配等心理过程；剖析了汉字、词语和汉语句式的第二语言认知特点，同时还揭示了环境对汉语作为第二语言学习和认知的影响与作用。
全部MARC细节信息>>
| 索书号 | 条码号 | 年卷期 | 馆藏地 | 书刊状态 | 还书位置 |
| H195.3/X92-1 | 01220543 | 2017 - |  语言、自然科学阅览室
|
可借 | 语言、自然科学阅览室 |
| H195.3/X92-1 | 01220544 | 2017 - | 语言、自然科学阅览室
|
可借 | 语言、自然科学阅览室 |
| H195.3/X92-1 | 01220542 | 2017 - | 样本书阅览室
|
非可借 | 样本书阅览室 |
显示全部馆藏信息