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题名/责任者:

高中数学新课程关于概率的教学误区及对策研究/何娟著

出版发行项:

济南:山东大学出版社,2021

ISBN及定价:

978-7-5607-7071-0/CNY28.00

载体形态项:

54页;23cm

丛编项:

优秀青年教师教研丛书/邵丽云丛书主编

个人责任者:

何娟 著

学科主题:

中学数学课-教学研究中学数学课-教学研究

中图法分类号:

G633

提要文摘附注:

本书根据作者多年的教学实践和经验,首先分析了高中新课程数学设置概率内容的基本理念、教育价值及教学要求。其次,针对当前高中新课程中概率教学过程中存在的问题进行了分析研究,对其概念和方法应用产生的误区进行概括,并通过正反例将问题得以澄清。再次,以科学的数学教育理念为指导,以教与学对应的原理为核心,以提升数学核心素养为目标,提出了在教学过程中纠正误区的五个方面对策。最后,结合新课程概率初步内容的改革实验,对概率的教学提供一些教学建议和案例分析。

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