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题名/责任者:

指向核心素养的课堂教学探索/余文森，龙安邦著

出版发行项:

北京:高等教育出版社,2022

ISBN及定价:

978-7-04-058944-3/CNY49.00

载体形态项:

257页;23cm

个人责任者:

余文森 (1963.7~) 著

个人责任者:

龙安邦 著

学科主题:

中小学-课堂教学-教学研究

中图法分类号:

G632.421

提要文摘附注:

本书从梳理核心素养的发展历程和理论意蕴出发，明确指向核心素养课堂教学的素养形成、学习中心、实践路径三大基本立场，确立课堂教学情境化、过程导引问题化、活动展开项目化三大教学方式，提出大概念意义通联、大单元教学设计、大任务教学实施、大视域教学评价四大核心策略。

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