MARC状态：已编 文献类型：中文图书 浏览次数：8
- 题名/责任者:
- 走进教育数学/沈文选著
- 出版发行项:
- 北京:科学出版社,2009
- ISBN及定价:
- 978-7-03-025040-7/CNY48.00
- 载体形态项:
- 384页:图;24cm
- 丛编项:
- 走进教育数学
- 个人责任者:
- 沈文选 著
- 学科主题:
- 数学教学-教学研究
- 中图法分类号:
- O1-4
- 一般附注:
- “十一五”国家重点图书出版规划项目
- 书目附注:
- 本书第377-380页附有书目
- 提要文摘附注:
- 本书引入并诠释了“教育数学”这一新学科的全新概念，探讨了“教育数学”的思想源头与内涵。为教育优化数学，本书从整合创新优化、返璞归真优化着手，提出了一些优化数学的方法和手段，如基本概念的重新定义、体系结构的恰当调整、移植类比的适时运用、陈述呈现方式的改变、思想方法的揭示提升、对称性考虑、充要性探究、求简求美性追求、推广改造、寻找联结、演绎深化、发掘中巧等；并改造创新出了一些丰富的案例。
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| 索书号 | 条码号 | 年卷期 | 馆藏地 | 书刊状态 | 还书位置 |
| O1-4/S42 | 00715674 |  语言、自然科学阅览室
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可借 | ||
| O1-4/S42 | 00715675 | 语言、自然科学阅览室
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| O1-4/S42 | 00715676 | 语言、自然科学阅览室
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| O1-4/S42 | 00715677 | 语言、自然科学阅览室
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| O1-4/S42 | 00715673 | 样本书阅览室
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可借 | ||
| O1-4/S42 | 01119535 | 2009 - | 语言、自然科学阅览室
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可借 | 语言、自然科学阅览室 |
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