MARC状态：已编 文献类型：中文图书 浏览次数：10
- 题名/责任者:
- 学生在数学学习中对无限的认识探究/张伟平著
- 出版发行项:
- 北京:光明日报出版社,2014
- ISBN及定价:
- 978-7-5112-5618-8/CNY43.00
- 载体形态项:
- 214页;24cm
- 个人责任者:
- 张伟平 (1964.3~) 著
- 学科主题:
- 数学教学-教学研究
- 中图法分类号:
- O1-42
- 一般附注:
- 上海师范大学教师教育改革项目：师范专业基础课建设(B-6001-11-001180) 上海师范大学校级项目：职前教师基于行为的诊断式体验性课程的开发和应用(SK201307)
- 提要文摘附注:
- 本书分析了学生在数学学习中对无限认识层次框架，并制定出相应认识量表。在此基础上，利用量表调查分析了小学一年级、初三学生、高三学生、大二学生对无限认识状况，并对调查结果和成因作了详尽分析。提供了诊断学生数学素养和数学认知的一个独特视角。
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| 索书号 | 条码号 | 年卷期 | 馆藏地 | 书刊状态 | 还书位置 |
| O1-42/Z24 | 01096760 |  语言、自然科学阅览室
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可借 | ||
| O1-42/Z24 | 01096761 | 语言、自然科学阅览室
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可借 | 语言、自然科学阅览室 | |
| O1-42/Z24 | 01096759 | 样本书阅览室
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非可借 |
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