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题名/责任者:

重新认识工程教育:国际CDIO培养模式与方法/Edward F. Crawley[等著] 顾佩华，沈民奋，陆小华译

出版发行项:

北京:高等教育出版社,2009

ISBN及定价:

978-7-04-026546-0 精装/CNY42.00

载体形态项:

257页:图;27cm

并列正题名:

Rethinking engineering eduction:the CDIO approach

其它题名:

国际CDIO培养模式与方法

个人责任者:

克劳利 (Crawley, Edward F.) 著

个人次要责任者:

沈民奋 译

个人次要责任者:

陆小华 译

个人次要责任者:

顾佩华 译

学科主题:

高等教育-工科(教育)-教学研究

中图法分类号:

G642.0

题名责任附注:

著者还有：Johan Malmqvist、Soren Ostlund、Doris R. Brodeur。

责任者附注:

责任者Crawley规范汉译姓：克劳利

提要文摘附注:

本书的第一章简要介绍了CDIO工程教育改革的原理、背景、教学大纲和标准，以及CDIO改革的发展；第二章详细介绍了工程教育改革的要求、CDIO改革的愿景、教育学基础，以及如何实现CDIO改革的愿景；第三章介绍了作为CDIO改革重要文件的CDIO教学大纲的形成、发展及其特点等。

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