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题名/责任者:

教育学的学科立场:教育学知识的社会学考察/徐继存著

出版发行项:

北京:北京师范大学出版社,2014

ISBN及定价:

978-7-303-18097-4/CNY35.00

载体形态项:

11,172页;23cm

其它题名:

教育学知识的社会学考察

丛编项:

中国教育研究丛书

个人责任者:

徐继存 著

学科主题:

教育科学-研究

中图法分类号:

G40-03

提要文摘附注:

该选题运用知识社会学的相关理论和方法,结合教育学知识生产与传播的案例及个人体验,阐述了教育学的知识传统、学科性质、学科立场与学科建设,根据教育学科发展的当前问题,提出了教育学未来发展的大体方向,具有较强的学科发展意义与理论借鉴意义。

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