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题名/责任者:

多元化学校教育评价/李小融，唐安奎著

出版发行项:

杭州:浙江教育出版社,2009

ISBN及定价:

978-7-5338-8326-3/CNY38.00

载体形态项:

377页:图;24cm

个人责任者:

唐安奎 著

个人责任者:

李小融 著

学科主题:

学校教育-教育评估

中图法分类号:

G40-058.1

书目附注:

本书第368-375页附有书目

提要文摘附注:

本书以多元化评价理念为基础，阐述新课程背景下的教学评价的标准和指标体系，与当前教学实际结合，提出了一些具体的评价策略。全书共分四个部分，共十章。第一、二、三、四章为第一部分，主要是奠定学校教育评价的理论基础。第五、六章为第二部分，专题讨论学校办学评价。第七、八、九章为第三部分，主要围绕学校内部的教育评价展开。第十章为第四部分，专题讨论学校教育评价的工具。

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