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题名/责任者:

倾听课堂:教师行动研究例析/胡庆芳等著

出版发行项:

北京:教育科学出版社,2016

ISBN及定价:

978-7-5191-0319-4/CNY35.00

载体形态项:

175页;24cm

其它题名:

教师行动研究例析

丛编项:

走进课堂做研究系列

个人责任者:

胡庆芳 (1969-) 著

学科主题:

课堂教学-教学研究-中小学

中图法分类号:

G632.421

提要文摘附注:

本书共五章，包括：促进学生的深入理解、分层教学的探索实践、课堂提问的优化改进、思维导图的设计运用、学为中心的教学转型。

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