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题名/责任者:

重塑教师专业化/(英)约翰·富隆(John Furlong,)，(英)伦·巴顿等(Len Barton)著 牛志奎，马忠虎等译

出版发行项:

北京:北京师范大学出版社,2010

ISBN及定价:

978-7-303-10118-4/CNY28.00

载体形态项:

211页:图;23cm

并列正题名:

Teacher education in transition

丛编项:

当代西方教师教育译丛

个人责任者:

(英) 巴顿 (Barton, Len) 著

个人责任者:

(英) 弗朗 (Furlong, John) 著

个人次要责任者:

马忠虎 译

个人次要责任者:

牛志奎 译

学科主题:

师资培养-研究-英国

中图法分类号:

G556.15

出版发行附注:

由北京师范大学出版社和美国麦格劳-希尔(亚洲)出版公司合作出版。

责任者附注:

责任者Furlong规范汉译姓：弗朗

书目附注:

本书第197-211页附有书目

提要文摘附注:

本书展示了20世纪90年代英国教师的重大成就，揭示了英国教师教育所面临的危机与困难，分析了社会变革背景下英国教师教育的发展方向。主要内容包括：教师教育的政策与专业化；20世纪90年代初推行的教师教育模式一的政策背景；教师教育的延续性与变革等。

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