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题名/责任者:

数学教师专业发展标准化的理论与实践/高建成,刘堤仿著

出版发行项:

北京:光明日报出版社,2021

ISBN及定价:

978-7-5194-5851-5/CNY65.00

载体形态项:

262页:图;24cm

个人责任者:

高建成, 1971- 著

个人责任者:

刘堤仿 著

学科主题:

数学教学-师资培养-研究

中图法分类号:

O1-4

一般附注:

本书系浙江省教师教育重点课题“凝练教学主张--名师培训的理论建构与实践创新”研究成果

责任者附注:

高建成,男,1971年生,杭州师范大学教育硕士、高级教师、数学学科带头人,现为杭州市余杭区教育局教研室·余杭教育学院科研部副主任、余杭区教育学会秘书长、初中数学研训师。刘堤防,男,中国教师智慧与文化研究院院长、杭州师范大学教授、硕士生导师、特级教师、教室专业发展标准化创始人。

书目附注:

有书目 (第257-262页)

提要文摘附注:

本书是一本关于数学教师专业发展的研究专著。全书按照数学教师专业素养要求,分为专业结构、专业特质、专业发展三部分。全书以波斯拉教师成长理论等为理据,首先分析了数学学科的特点,接着分析了数学教学中的教师角色定位,进而考察数学教师专业成长的新视野,研究新视野下数学教师如何实现专业成长。本书基于现有的教师专业发展理论和实践,以演绎法为基本原理,重点研究数学教师内在专业素质结构,职业专门化规范和意识的养成、途径的完善。

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