MARC状态:已编 文献类型:中文图书 浏览次数:15
- 题名/责任者:
- 高效学习:我们所知道的理解性教学/(美)琳达·达林-哈蒙德(Linda Darling-Hammond)[等]著 冯锐等译
- 出版发行项:
- 上海:华东师范大学出版社,2010
- ISBN及定价:
- 978-7-5617-7233-1/CNY30.00
- 载体形态项:
- 19,211页:图表;24cm
- 并列正题名:
- Powerful learning
- 其它题名:
- 我们所知道的理解性教学
- 丛编项:
- 教师教育新观察译丛;4
- 个人责任者:
- (美) 哈蒙德 (Hammond, Linda Darling) 著
- 个人次要责任者:
- 冯锐 译
- 学科主题:
- 教学理论
- 中图法分类号:
- G42
- 一般附注:
- 华东师范大学“985工程”哲学社会科学“教师教育理论与实践”创新基地建设成果等
- 题名责任附注:
- 著者还有:布里基·巴伦等7人
- 版本附注:
- 由John Wiley & Sons International Rights, Inc. 授权出版
- 提要文摘附注:
- 本书作者基于人是如何学习的理论观点,聚焦于阅读与素养、数学、科学这三大主要学科领域,从理论和实践层面探索了“理解性教学”的教学形式,阐释了在新技术的强大支持下,革新课堂学习环境,促进高效学习的策略以及影响这些策略有效性的因素与条件。
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索书号 | 条码号 | 年卷期 | 馆藏地 | 书刊状态 |
G42/H05 | 00769654 | 样本书阅览室 | 可借 | |
G42/H05 | 00769655 | 社会科学阅览室 | 可借 | |
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G42/H05 | 00769657 | 社会科学阅览室 | 可借 | |
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