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题名/责任者:

多元智能与课程整合/(美)罗宾·福格蒂(Robin Fogarty)，(美)朱迪·斯托尔(Judy Stoehr)著 郅庭瑾主译

出版发行项:

北京:教育科学出版社,2004

ISBN及定价:

7-5041-2754-X/CNY24.00

载体形态项:

[17], 228页:图表，乐谱;24cm

并列正题名:

Integrating Curricula with Multiple Intelligences: Teams, Themes, and Threads

丛编项:

多元智能新视点丛书

个人责任者:

斯托尔 J. 著

个人责任者:

Stoehr Judy 著

个人责任者:

福格蒂 R. 著

个人责任者:

Fogarty Robin 著

个人次要责任者:

郅庭瑾 主译

学科主题:

教学研究

学科主题:

课堂教学-教学研究-中小学

学科主题:

课堂教学

中图法分类号:

G632.421

版本附注:

由培生教育股份有限公司授权

书目附注:

本书第216-226页附有书目

提要文摘附注:

本书阐述了多元智能和跨学科课程整合的基本理论，探讨了在多元智能和课程整合模式下的整体性学习及其有效的评价策略，旨在帮助教师通过课程整合模式把支离的教学内容联结起来，开发跨学科的主题教学单元，发展学生的多元智能。

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