MARC状态：已编 文献类型：中文图书 浏览次数：10
- 题名/责任者:
- 高中新课程评价/丁朝蓬著
- 出版发行项:
- 天津:天津教育出版社,2005
- ISBN及定价:
- 7-5309-4192-5/CNY18.80
- 载体形态项:
- 191页;24cm
- 丛编项:
- 新建构教育:普通高中新课程教师教育丛书
- 个人责任者:
- 丁朝蓬 (女，心理学) 著
- 学科主题:
- 教学评议
- 学科主题:
- 课程-教学评议-高中
- 学科主题:
- 课程
- 中图法分类号:
- G632.3
- 题名责任附注:
- 中国教育学会教育学分会课程专业委员会组织编写
- 提要文摘附注:
- 本书在分析课程评价的发展趋势的基础上，从心理测量角度分析了各种学生评价方法的特点、优势与局限，探讨了发展性评价与管理性评价的不同特点，介绍了有效教学标准的最新研究以及教学评价的各种方法。
全部MARC细节信息>>
教师教育学院