MARC状态：已编 文献类型：中文图书 浏览次数：15
- 题名/责任者:
- 学生作为研究者:创建有意义的课堂/(美)Shirley R. Steinberg, (美)Joe L.Kincheloe著 易进译
- 出版发行项:
- 北京:中国轻工业出版社,2002
- ISBN及定价:
- 7-5019-3581-5/CNY22.00
- 载体形态项:
- 5,6,371页;20cm
- 并列正题名:
- Students as Researchers
- 丛编项:
- 基础教育改革与发展译丛.教育新理念系列
- 个人责任者:
- (美) 斯坦伯格 Shirley R. Steinber 著
- 个人责任者:
- (美) 金奇洛 Joe L. Kincheloe 著
- 个人次要责任者:
- 易进 译
- 学科主题:
- 课堂教学-研究
- 中图法分类号:
- G424.21
- 一般附注:
- 并列题名：Students as Researchers。
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教师教育学院