大庆师范学院图书馆书目检索系统

Online Public Access Catalogue

题名/责任者:

理解为先模式:单元教学设计指南.二/(美)格兰特·威金斯(Grant Wiggins)，(美)杰伊·麦克泰(Jay McTighe)著 沈祖芸，陈金慧，张强译

出版发行项:

福州:福建教育出版社,2021

ISBN及定价:

978-7-5334-8940-3/CNY29.00

载体形态项:

157页:图;24cm

并列正题名:

Understanding by design:guide to advanced concepts in creating and reviewing

丛编项:

当代前沿教学设计译丛/盛群力，刘徽主编.第三辑

丛编项:

梦山书系

个人责任者:

(美) 威金斯 (Wiggins, Grant 1950~2015) 著

个人责任者:

(美) 麦克泰 (McTighe, Jay) 著

个人次要责任者:

沈祖芸 (女) 译

个人次要责任者:

陈金慧 译

个人次要责任者:

张强 译

学科主题:

教学设计-研究

中图法分类号:

G42

一般附注:

浙江大学教育学院实验学校/杭州市萧山信息港小学科研项目经费支持

提要文摘附注:

本书内容包括：解析标准、确定评估标准、精炼学习计划、推敲基本问题与持久理解、真实性评估与效度、学习计划与因材施教、设计单元课时计划、获取与使用反馈。

豆瓣简介：