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题名/责任者:

教师研修的理论与方法/刘清堂等著

出版发行项:

北京:科学出版社,2022

ISBN及定价:

978-7-03-071223-3/CNY59.00

载体形态项:

266页:图;24cm

个人责任者:

刘清堂 (1969~) 著

学科主题:

师资培训-研究

中图法分类号:

G451.2

一般附注:

智能时代的教师专业发展/杨宗凯主编 教育部——中国移动科研基金2017年度项目“信息技术支持下的区域教研模式研究及试点” 湖北省教育科学规划重点课题“构建线上线下融合的课堂新型教学模式创新实证研究” 华中师范大学国家教师发展协同创新实验基地建设研究项目“智能教师研修教学团队建设”

提要文摘附注:

本书首先概述了国培计划及近年来教师专业发展的国家政策。然后从理论上梳理了教师专业发展的脉络、信息化教学能力模型及其理论基础；并在实践层面以中小学教师信息技术应用能力提升为目标，开展了网络学习空间、教师工作坊、直播课堂等支持下的教师研修模式、活动设计和绩效分析方法等应用探索。

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