MARC状态:已编 文献类型:中文图书 浏览次数:12
- 题名/责任者:
- 数学多元表征学习及教学/唐剑岚著
- 出版发行项:
- 南京:南京师范大学出版社,2009
- ISBN及定价:
- 978-7-81101-985-8/CNY37.00
- 载体形态项:
- 283页;23cm
- 丛编项:
- 课程与教学变革研究丛书
- 个人责任者:
- 唐剑岚 著
- 学科主题:
- 数学-教学研究-高中
- 中图法分类号:
- G633.62
- 一般附注:
- 国家重点(培育)学科南京师范大学课程与教学论建设成果 高等教育“211工程”三期重点学科建设项目“教育现代化进程中基础教育课程与教学变革研究”成果
- 提要文摘附注:
- 本书主要从理论研究和实践研究两个方面展开。理论研究主要阐释了数学多元表征及其学习的相关概念;实践研究主要以高中数学概念学习、样例学习、问题解决学习为载体,通过心理和教学实验研究的方法,探讨优化数学多元表征学习的教学设计原则与策略的“应然”和“实然”价值与意义。
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索书号 | 条码号 | 年卷期 | 馆藏地 | 书刊状态 |
G633.62/T30 | 00917787 | 样本书阅览室 | 可借 | |
G633.62/T30 | 00917788 | 社会科学阅览室 | 可借 | |
G633.62/T30 | 00917789 | 社会科学阅览室 | 可借 |
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