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题名/责任者:

教师知识学:当代西方教师实践性知识思想研究/康晓伟著

出版发行项:

北京:北京师范大学出版社,2017

ISBN及定价:

978-7-303-20542-4/CNY26.00

载体形态项:

183页;23cm

并列正题名:

Teachers' knowledge-ology:a study on contemporary western teachers' practical knowledge thoughts

其它题名:

当代西方教师实践性知识思想研究

丛编项:

京师教师教育论丛/朱旭东丛书主编.第三辑

个人责任者:

康晓伟 著

学科主题:

教育思想-研究-西方国家

中图法分类号:

G40-091

书目附注:

有书目(第170-199页)

提要文摘附注:

本书从人性能力的理论视角对当代西方教师实践性知识思想进行了研究。当代西方教师实践性知识思想分为四大流派,即日常生活经验的教师实践性知识思想、反思行动的教师实践性知识思想、个人叙事探究的教师实践性知识思想和实践智慧的教师实践性知识思想。这四大流派构成了本书的思想主体。

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