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题名/责任者:

数字化学习设计/(美)威廉·霍顿(William Horton)著 吴峰，蒋立佳译

出版发行项:

北京:教育科学出版社,2009

ISBN及定价:

978-7-5041-4818-6/CNY59.00

载体形态项:

497页:图;24cm

并列正题名:

E-learning by design

丛编项:

北京大学教育研究系列

个人责任者:

(美) 霍顿 (Horton, William) 著

个人次要责任者:

蒋立佳 译

个人次要责任者:

吴峰 译

学科主题:

计算机辅助教学-研究

中图法分类号:

G434

版本附注:

由John Wiley & Sons, Inc.授权翻译出版

提要文摘附注:

数字化学习是一场技术变革。在过去，知识从生产者到学习者，传播路径是单向的；而现在，数字化学习提供了共同激发学习的技术，知识是双向的，学习者本身也是生产者。本书主要内容包括：数字化学习的设计；吸收型活动；做的活动；联结型活动等。

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