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题名/责任者:

教师主导还是儿童主导?:为幼儿学习选择适宜策略/(美)Ann S. Epstein著 王连江译

出版发行项:

北京:中国轻工业出版社,2021

ISBN及定价:

978-7-5184-3428-2/CNY72.00

载体形态项:

14,304页;24cm

并列正题名:

Intentional teacher:choosing the best strategies for young children's learning

其它题名:

为幼儿学习选择适宜策略

个人责任者:

(美) 爱泼斯坦 (Epstein, Ann S.) 著

个人次要责任者:

王连江 译

学科主题:

学前教育-教学研究

中图法分类号:

G612

版本附注:

据原书修订版译出

提要文摘附注:

本书分析了教师主导与儿童主导之间的关系,并从幼儿的学习方式出发,结合七大领域(社会性-情感、身体发展与健康、语言与读写、科学、数学、社会学习、创造性艺术)的学习内容和特点,理论结合丰富的实践案例探讨了如何平衡教师主导的学习经验与儿童主导的学习经验,针对不同的知识和技能为幼儿选择适宜的策略。

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