MARC状态：已编 文献类型：中文图书 浏览次数：15
- 题名/责任者:
- 支持特殊需要:理解早期教育中的全纳理念/(英)彭尼·塔索尼(Penny Tassini)著 张凤译
- 出版发行项:
- 南京:南京师范大学出版社,2009
- ISBN及定价:
- 978-7-81101-795-3/CNY28.00
- 载体形态项:
- 217页:照片，图;26cm
- 并列正题名:
- Supporting special needs:understanding inclusion in the early years
- 其它题名:
- 理解早期教育中的全纳理念
- 丛编项:
- 幼儿教师专业发展译丛
- 个人责任者:
- (英) 塔索尼 (Tassoni, Penny) 著
- 个人次要责任者:
- 张凤 译
- 学科主题:
- 儿童教育-特殊教育-早期教育
- 中图法分类号:
- G760
- 提要文摘附注:
- 本书重点讨论特殊教育需要，阐述了支持有特殊教育需要儿童的实际意义，介绍了儿童常见的身体损伤或疾病。
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| 索书号 | 条码号 | 年卷期 | 馆藏地 | 书刊状态 | 还书位置 |
| G760/T04 | 00917835 |  样本书阅览室
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可借 | ||
| G760/T04 | 00917836 | 社会科学阅览室
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可借 | ||
| G760/T04 | 00917837 | 社会科学阅览室
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可借 | 社会科学阅览室 |
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