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题名/责任者:

美国学前教育课程标准的实践与思考/宋占美著

出版发行项:

上海:华东师范大学出版社,2014

ISBN及定价:

978-7-5675-1131-6/CNY30.00

载体形态项:

205页:图;26cm

丛编项:

关注处境不利儿童学前教育政策研究系列丛书/杨文，宋占美主编

个人责任者:

宋占美 (女， 1976-) 著

学科主题:

学前教育-课程标准-研究-美国

中图法分类号:

G619.712

一般附注:

全国教育科学“十二五”规划课题(编号：EHA120366)

提要文摘附注:

本书共七章，探讨了关于处境不利儿童学前教育的一些话题。内容包括：争议与探索-美国学前教育课程标准之学界论争、背景与内容-美国学前教育课程标准的内容分析等。

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