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题名/责任者:

多元文化:当教师遭遇新挑战/(美)威廉·A. 豪(William A. Howe)，(美)潘尼洛普·L. 利西(Penelope L. Lisi)著 刘清山译

出版发行项:

哈尔滨:黑龙江教育出版社,2017

ISBN及定价:

978-7-5316-9107-5/CNY52.00

载体形态项:

418页;24cm

并列正题名:

Becoming a multicultural educator

其它题名:

当教师遭遇新挑战

丛编项:

“前沿教育”书系

个人责任者:

(美) 豪 (Howe, William A. ) 著

个人责任者:

(美) 利西 (Lisi, Penelope L. ) 著

个人次要责任者:

刘清山 译

学科主题:

多元文化-文化教育-研究

中图法分类号:

G40-055

版本附注:

据原书第2版译出

责任者附注:

威廉·A. 豪 (William A. Howe)，哥伦比亚大学教师学院博士，康涅狄格州奎尼匹克大学艾尔伯图斯·麦格努斯学院副教授，并多次出现在有关多元话题的广播及电视节目中。

责任者附注:

潘尼洛普·L. 利西 (Penelope L. Lisi)，中康涅狄格州立大学教育领导学院教授，研究领域为校园发展领导力以及适合多元学习需求的学习环境领导力。

提要文摘附注:

本书为之前服务于以及正在服务于PK-12的教育家们提供了关键的基础，这本集挑战性与实用性于一体的书，集中介绍了成为一名多元文化教育家的关键问题及理论概念。获奖作家威廉A.豪以及潘妮洛普L.利西借助无数活动、联系以及课程计划设计，提出了契合生活的理论及研究，提高了读者的文化意识，扩充了读者的知识储备以及技能范围。为响应不断增长的对于提高学术成就以及武装教师来应对多元人口的学生团体的需求，本书指导读者如何将文化知识运用到更为有效的课堂训练中。

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