MARC状态：审校 文献类型：中文图书 浏览次数：25
- 题名/责任者:
- 原点教学:提升区域育人质量的策略研究/陈力，罗基鸣主编
- 出版发行项:
- 上海:华东师范大学出版社,2020
- ISBN及定价:
- 978-7-5760-0212-6/CNY56.00
- 载体形态项:
- 10,270页;24cm
- 其它题名:
- 提升区域育人质量的策略研究
- 个人责任者:
- 陈力 主编
- 个人责任者:
- 罗基鸣 主编
- 学科主题:
- 课堂教学-教学研究-小学
- 中图法分类号:
- G622.421
- 提要文摘附注:
- 本书为“原点教学”实验项目小学基础学科教育教学综合改革的探索与实践成果。本书以课程标准为依据，探讨如何编制课程标准，以及如何使用学科教学指导意见；介绍了实验项目课堂教学中常用且管用的7种教学艺术；探讨如何在变化的课堂之中寻求稳定的课堂程序，以稳定教学质量；关注于课堂调控；尝试建构教学质量检测工具，优化教学评估；探索学校管理和教学改革的的良性互动以促成新制度的生成；探索教师协同机制。
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| 索书号 | 条码号 | 年卷期 | 馆藏地 | 书刊状态 | 还书位置 |
| G622.421/C47 | 01286771 |  样本书阅览室
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非可借 | 样本书阅览室 | |
| G622.421/C47 | 01286772 | 社会科学阅览室
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可借 | 社会科学阅览室 | |
| G622.421/C47 | 01286773 | 社会科学阅览室
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可借 | 社会科学阅览室 |
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