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题名/责任者:

教师教育文化创新研究/龙宝新著

出版发行项:

北京:教育科学出版社,2009

ISBN及定价:

978-7-5041-4645-8/CNY36.00

载体形态项:

240页:图;24cm

丛编项:

面向当代教师教育的教育科学研究.理论卷

个人责任者:

龙宝新 (1973～) 著

学科主题:

师资培养-研究

中图法分类号:

G451.2

一般附注:

陕西师范大学“211工程”重点学科建设项目

书目附注:

本书第229-238页附有书目

提要文摘附注:

本书从文化学的视野出发，在对教师文化的三种基本样态——自在文化、自为文化与象征文化——进行透视的基础上提出：教师的现实教育生活样式是由文化图景与文化图式复合而成的有机体，教师发展的路径是教师文化的创生和转变，教师教育的应然形态是文化型教师教育。

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