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题名/责任者:

教师的儿童研究引论/王丽华著

出版发行项:

杭州:浙江大学出版社,2017

ISBN及定价:

978-7-308-16986-8/CNY49.00

载体形态项:

285页:图;24cm

丛编项:

浙江省高校人文社科（教育学）重点研究基地书系/眭依凡主编

个人责任者:

王丽华 著

学科主题:

儿童教育-研究

中图法分类号:

G61

一般附注:

浙江省哲学社会科学规划“之江青年课题”“教师的儿童研究和教学创新”的研究成果 全国教育科学规划办教育部青年专项课题“学校促进教师研究的机制和策略”的部分研究成果

责任者附注:

王丽华，女，浙江师范大学教师教育学院副教授、教育学博士、硕士生导师、加州州立大学圣贝纳迪诺分校访问学者。

提要文摘附注:

本书主要解决关于教师的儿童研究的基本问题：即为什么、是什么、如何做、发展趋势如何；梳理了教师的儿童研究的理智传统，明确提出了教师的儿童研究的涵义、本质和价值；明确提出了教师的儿童研究内容、应遵循研究伦理。同时，从儿童角色的变化、儿童研究内容的多样化、儿童研究方法的综合化角度指明了其主要趋势。

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