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题名/责任者:

学会自我接纳:帮孩子超越自卑,走向自信/(美)艾琳·肯尼迪-穆尔(Eileen Kennedy-Moore)著 张海龙,郭霞,张俊林译

出版发行项:

北京:机械工业出版社,2020

ISBN及定价:

978-7-111-65908-2/CNY59.00

载体形态项:

XII,219页;23cm

并列正题名:

Kid confidence:help your child make friends, build resilience, and develop real self-esteem

其它题名:

帮孩子超越自卑,走向自信

个人责任者:

(美) 肯尼迪-穆尔 (Kennedy-Moore, Eileen) 著

个人次要责任者:

张海龙 译

个人次要责任者:

郭霞 译

个人次要责任者:

张俊林 译

学科主题:

个性心理学

中图法分类号:

B848

一般附注:

华章心理

责任者附注:

艾琳·肯尼迪-穆尔(Eileen Kennedy-Moore),博士,美国儿童和家庭临床心理学家,《父母》杂志顾问,《今日心理学》杂志专栏作者。

书目附注:

有书目(第204-219页)

提要文摘附注:

在本书中,临床心理学家艾琳·肯尼迪-穆尔开创性地探讨了自卑的孩子所面临的共性问题,比如他们容易放弃、易受排挤、对批评反应过度、嫉妒兄弟姐妹等。本书列举了许多基于实证的有效方法,引导孩子摆脱“过度关注自我、过分自责”的状态,解决孩子自卑的深层次问题,帮助孩子提升自我接纳水平。本书指出,当孩子在联结、能力和选择这三方面的基本需求得到满足以后,他们就会更加自信,更能悦纳自我。“联结”旨在帮助孩子建立牢固和令人满意的人际关系。“能力”旨在鼓励孩子坚持努力,掌握有效的学习方法,不过分追求完美。“选择”旨在帮助孩子学会做决定,明确个人的价值选择。

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