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题名/责任者:

高中师生的新课程认同/李宝庆著

出版发行项:

北京:人民出版社,2019

ISBN及定价:

978-7-01-020014-9/CNY68.00

载体形态项:

261页;24cm

丛编项:

西南大学教育学部现代教育文库;5

个人责任者:

李宝庆 著

学科主题:

课程-教学研究-高中

中图法分类号:

G633

一般附注:

中央高校基本科研业务费专项资金资助重大培育项目“新高考时代普通高中学生学习力研究” 重庆市教育科学规划2017年度重点项目“新高考政策实施中学深度变革研究”

提要文摘附注:

本书综合采用量化与质性相结合的方法，从多个维度分析了高中师生的新课程认同现状，深入探讨了高中师生新课程认同的影响因素，进而从政府、学校、教师和学生、课程设计人员等方面系统建构了提升高中师生新课程认同的策略。同时，运用个案研究的方法，深入分析了高中数学教师的教材认同状况、高中学生的研究性学习认同状况。

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