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题名/责任者:

学前教育机构质量评价系统/(美)高瞻教育研究基金会著 霍力岩 ... [等] 译

出版发行项:

北京:教育科学出版社,2018

ISBN及定价:

978-7-5191-1423-7/CNY45.00

载体形态项:

131页;26cm

并列正题名:

Preschool program quality assessment (PQA)

个人次要责任者:

霍力岩 译

个人次要责任者:

黄爽 译

个人次要责任者:

黄双 译

个人次要责任者:

李金 译

团体责任者:

美国高瞻教育研究基金会 著

学科主题:

学前教育-教育组织机构-质量评价

中图法分类号:

G610

一般附注:

高瞻课程的理论与实践

一般附注:

的打年度北京市教育科学“十三五”规划重点课题“幼儿园教师专业胜任力的诊断标准与发展模型研究”的阶段性研究成果

书目附注:

有书目

提要文摘附注:

本书所介绍的《学前教育机构质量评价系统》(PQA),是美国高瞻课程最负盛名的学前教育机构质量评价工具,内容分为三大部分:《操作手册》,概括介绍本评价系统的基本内容和用途等;《表A:班级层面》,侧重于考察幼儿园教师日常教学工作的质量,包括学习环境、一日常规、成人—幼儿互动、课程计划和评价;《表B:机构层面》,侧重于考察整个学前教育机构的实施情况和质量,包括家长参与和家庭服务、员工资质和员工发展、机构管理。该评价系统一共有63个评价项,主要通过观察真实的课堂活动和访谈教师等考察幼儿园教师日常教学工作和以及机构管理的质量。全书全面呈现该系统的内容及其实施,非常具有借鉴意义和可操作性。

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