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题名/责任者:

最棒的学校/(美)托马斯·阿姆斯特朗(Thomas Armstrong)著 陈佩正译

出版发行项:

北京:首都师范大学出版社,2011

ISBN及定价:

978-7-5656-0337-2/CNY32.00

载体形态项:

213页;23cm

并列正题名:

Best schools: how human development research should inform educational practice

丛编项:

尊师园书坊;28

个人责任者:

(美) 阿姆斯特朗 (Armstrong, Thomas) 著

个人次要责任者:

陈佩正 译

学科主题:

成功心理-通俗读物

中图法分类号:

B848.4

相关题名附注:

版权页英文题名：The best schools: how human development research should inform educational practice

提要文摘附注:

本书作者鼓励教育界的伙伴抽离学习的狭隘定义，回到过去一百年来伟大的思想家——蒙特梭利、皮亚杰、弗洛伊德、史戴纳、艾瑞克森、杜威、艾肯和迦纳所建议的教学实践，并且使用“人类发展”和“完整的人”这样的概念。本书强调尊重学生差异、使用适宜发展的教学实践以及倡导人性化方式进行教学的相关范例。

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