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MARC状态:已编 文献类型:中文图书 浏览次数:14

题名/责任者:
教学模式/(美)玛丽·艾丽斯·冈特(Mary Alice Gunter), (美)托马斯·H.埃斯蒂斯(Thomas H.Estes), (美)简·斯瓦布(Jan Schwab)著 尹艳秋等译
出版发行项:
南京:江苏教育出版社,2006
ISBN及定价:
7-5343-7645-9/CNY38.00
载体形态项:
12,330页;24cm
并列正题名:
Instruction: a models approach
丛编项:
教育科学精品教材译丛
个人责任者:
(美) Gunter Mary Alice 著
个人责任者:
(美) 埃斯蒂斯 T. H. 著
个人责任者:
(美) Estes Thomas H. 著
个人责任者:
(美) 斯瓦布 J. 著
个人责任者:
(美) Schwab Jan 著
个人责任者:
(美) 冈特 M. A. 著
个人次要责任者:
尹艳秋
学科主题:
教学研究-教材
中图法分类号:
G420
版本附注:
据原书第4版译出
提要文摘附注:
本书分为三编。第一编是“制定教学计划”,主要讲了制定目的、目标、设计单元的过程。第二编是“目标与教学匹配模式”,选择了一些教学模式,并说明了如何在设计过程中利用这些模式。第三编是“整合:使目标与教学模式相匹配”,提供了一些案例,同时指出了优秀教师所应具备的教育智慧。
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索书号 条码号 年卷期 馆藏地 书刊状态 还书位置
G420/G12 00720077   样本书阅览室     可借
G420/G12 00720078   社会科学阅览室     可借
G420/G12 00720079   社会科学阅览室     可借 社会科学阅览室
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