大庆师范学院图书馆书目检索系统

Online Public Access Catalogue

题名/责任者:

学校有效领导的124个行动策略/(美)Joyce Kaser[等]著 李欣译

出版发行项:

北京:中国轻工业出版社,2010

ISBN及定价:

978-7-5019-7328-6/CNY35.00

载体形态项:

303页:图;24cm

并列正题名:

Leading every day 124 actions for effective leadership

丛编项:

万千教育

个人责任者:

(美) 凯瑟尔 (Kaser, Joyce) 著

个人次要责任者:

李欣 译

学科主题:

学校管理

中图法分类号:

G47

题名责任附注:

著者还有：Susan Mundry，Katherine E. Stiles，Susan Loucks-Horsley。

版本附注:

据原书第2版译出

责任者附注:

责任者Loucks-Horsley规范汉译姓：劳克斯-霍斯利

提要文摘附注:

本书作者根据其多年的工作经验，选取对培养和维持学校领导者队伍极为关键的四个部分（日常领导、领导变革、领导学习共同体、领导有效团队）展开论述，介绍了124条行动策略，帮助学校领导者提高理论素养和领导技能，从而较好地履行领导者的角色。书中的每一条行动策略，都以问题或案例引入，在阐述相关知识与技能后，作者还进一步引导读者反思并诊断自身存在的领导问题，从而有的放矢地加以改进。

豆瓣简介：