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题名/责任者:

从“倒腾”开始的幼儿STEM教育/(美)凯特·海洛曼著 田方, 李欢欢译

出版发行项:

上海:华东师范大学出版社,2020

ISBN及定价:

978-7-5675-9752-5/CNY58.00

载体形态项:

139页:彩图,彩照;19×26cm

并列正题名:

Making and tinkering with stem:solving design challenges with young children

个人责任者:

(美) 海洛曼 凯特 著

个人次要责任者:

田方 译

个人次要责任者:

李欢欢 译

学科主题:

科学知识-教学研究-学前教育

中图法分类号:

G613.3

相关题名附注:

封面英文题名:Making and tinkering with stem: solving design challenges with young children

责任者附注:

凯特·海洛曼,美国路易斯安那州巴吞鲁日敲敲儿童博物馆的副主席和教育主席。她是美国国家认可的早期教育家以及诸多出版物的作者,也曾是一名早期儿童教师、行政人员、培训师、主持人、主题演讲者、顾问、课程和评估材料的开发者。

提要文摘附注:

如何基于绘本情景开展幼儿STEM教育?教师如何帮助幼儿自己创设设计类挑战?教师如何基于活动目标进行有效提问和讨论?本书含丰富课例,为教师开展STEM课程提供便捷参考。从绘本故事情景出发,将故事中的人物所遇到的问题延伸至现实世界里,充分挖掘故事中的教育契机。梳理身边常见的可安全使用的材料,递进式提问枚举,深度学习建议等,都可高效地帮助教师顺利开展课程活动。

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