大庆师范学院图书馆书目检索系统

Online Public Access Catalogue

题名/责任者:

走向实证:给教师的教科研建议/黄建初编著

出版发行项:

上海:华东师范大学出版社,2022

ISBN及定价:

978-7-5760-2291-9/CNY58.00

载体形态项:

261页;23cm

其它题名:

给教师的教科研建议

丛编项:

大夏书系.教师专业发展

个人责任者:

黄建初 (基础教育) 编著

学科主题:

中小学-教师-科研能力-能力培养-研究

中图法分类号:

G635.12

提要文摘附注:

本书的立意是——走向有理论视角的情景性、本土化实证研究。作者针对普教科研中存在的问题，以案例（或范例）及其评析（分析和评论）给教师提供学做研究的参考，并提炼方法和学理，最后给出建议。指出目前大量的教师行动研究还有待转型，需要转向实证研究的路径上来，以此提高教师做研究的质量和水平。本书依据教师认知的特征，从具体到抽象的特点，给出了大量的案例（或范例），让教师对走向实证研究不再畏惧。

豆瓣简介：