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题名/责任者:

理解教与学:高校教学策略/(澳)迈克尔·普洛瑟(Michael Prosser), (澳)基思·特里格维尔(Keith Trigwell)著 潘红，陈锵明译

出版发行项:

北京:北京大学出版社,2007

ISBN及定价:

978-7-301-13137-4/CNY26.00

载体形态项:

222页;23cm

并列正题名:

Understanding learning and teaching:the experience in higher education

其它题名:

高校教学策略

丛编项:

北大高等教育文库.教学之道丛书

个人责任者:

(澳) 特里格维尔 K. 著

个人责任者:

(澳) Trigwell Keith 著

个人责任者:

(澳) 普洛瑟 M. 著

个人责任者:

(澳) Prosser Michael 著

个人次要责任者:

潘红 译

个人次要责任者:

陈锵明 译

学科主题:

高等学校-教学研究

中图法分类号:

G642.0

一般附注:

“十一五”国家重点图书出版规划 大学教师通识教育读本

出版发行附注:

由北京大学出版社和美国麦格劳－希尔教育(亚洲)出版公司合作出版

提要文摘附注:

本书吸收了30多年来针对高校学生学习情况进行的大量研究成果，揭示了大学教学成功背后的关键原理：要提高学生的学习质量，关键在于确定学生如何认识他们独特的学习情景。

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