MARC状态：已编 文献类型：中文图书 浏览次数：16
- 题名/责任者:
- 学习过程设计:信息技术与课程整合的视角/闫寒冰著
- 出版发行项:
- 北京:教育科学出版社,2005
- ISBN及定价:
- 7-5041-3058-3/CNY25.00
- 载体形态项:
- 251页:表;24cm
- 其它题名:
- 信息技术与课程整合的视角
- 丛编项:
- 信息化教育丛书
- 个人责任者:
- 闫寒冰 著
- 学科主题:
- 计算机辅助教学-教学研究
- 中图法分类号:
- G434
- 一般附注:
- “十五”国家重点图书出版规划项目 本书相关研究课题得到教育部人文社会科学研究重大项目“当代课程与教学基础理论研究”和华东师范大学“十五”“211”重点项目的资助。
- 一般附注:
- 其他题名：信息技术与课程整合的视角。
- 提要文摘附注:
- 本书从信息技术与课程整合的视角，全面剖析了支持教师进行“学习过程设计”的各个环节(书中称之为“助学事件”)，提供了一系列可操作的原则与方法，并佐以丰富的案例资源,帮助教师从“学生中心”和“面向过程”两个角度建构自身在信息时代最为重要的角色——“助学者”。
全部MARC细节信息>>
| 索书号 | 条码号 | 年卷期 | 馆藏地 | 书刊状态 |
| G434/Y07 | 00540733 |  样本书阅览室
|
可借 | |
| G434/Y07 | 00540729 | 社会科学阅览室
|
可借 | |
| G434/Y07 | 00540730 | 社会科学阅览室
|
借出-应还日期：2010-01-17 | |
| G434/Y07 | 00540731 | 社会科学阅览室
|
可借 | |
| G434/Y07 | 00540732 | 社会科学阅览室
|
可借 |
显示全部馆藏信息