MARC状态：已编 文献类型：中文图书 浏览次数：10
- 题名/责任者:
- 解读心理教育:多学科的视野/崔景贵著
- 出版发行项:
- 北京:高等教育出版社,2004
- ISBN及定价:
- 7-306-02468-X/CNY28.00
- 载体形态项:
- 417页;21cm
- 丛编项:
- 心理教育·道德教育丛书
- 个人责任者:
- 崔景贵 著
- 学科主题:
- 心理卫生-健康教育-研究
- 中图法分类号:
- R395.6
- 提要文摘附注:
- 本书以“反思、批判、吸收、建构”为主线，借鉴“现象学追问”和“解释学逻辑”，从分析目前心理教育存在的主要问题入手，分别选取历史学、哲学、心理学、教育学、社会学、文化学等学科视野，对心理教育的基本问题进行理性反思，对心理教育的理论成果进行理性批判，运用系统科学的思维方法论观照解决问题的基本途径，提出并论述了整合论心理教育观点，倡导开放互动、多元共生的心理教育发展路向，主张从多科学整合的视野研究心理教育，建构适合中国自己的心理教育理念和模式。
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| 索书号 | 条码号 | 年卷期 | 馆藏地 | 书刊状态 | 还书位置 |
| R395.6/C96 | 00545451 |  语言、自然科学阅览室
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| R395.6/C96 | 00545452 | 语言、自然科学阅览室
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| R395.6/C96 | 00545453 | 语言、自然科学阅览室
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| R395.6/C96 | 00545454 | 语言、自然科学阅览室
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| R395.6/C96 | 00545455 | 样本书阅览室
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可借 |
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