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题名/责任者:

反思型教师与行动研究/(美)Rechard D.Parsons，(美)Kimberlee S.Brown著 郑丹丹译

出版发行项:

北京:中国轻工业出版社,2005

ISBN及定价:

7-5019-4646-9/CNY14.00

载体形态项:

220页;21cm

并列正题名:

Teacher as Reflective Practitioner and Action Resercher

丛编项:

基础教育改革与发展译丛.反思型教与学系列

个人责任者:

(美) 帕森斯 (Parsons, Rechard D.) 著

个人责任者:

(美) 布朗 (Brown, Kimberlee S.) 著

个人次要责任者:

郑丹丹 (女， 1971~) 译

学科主题:

教学研究

学科主题:

基础教育-教学研究

学科主题:

基础教育

中图法分类号:

G632.0

一般附注:

万千教育

提要文摘附注:

本书主要探讨了教师如何在教学实践中通过反思与行动，实现由反思得到行动研究者的转化，真正掌握与实现行动研究。

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