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题名/责任者:

对分课堂之高中数理化/杨红,王银珠,梁琨著

出版发行项:

北京:科学出版社,2017

ISBN及定价:

978-7-03-051536-0/CNY29.80

载体形态项:

15,209页:图,照片;21cm

并列正题名:

PAD class for high school math, physics and chemistry

丛编项:

对分课堂教学手册丛书/张学新主编

个人责任者:

杨红 (1977-) 著

个人责任者:

王银珠 (1967-) 著

个人责任者:

梁琨 (1989-) 著

学科主题:

中学数学课-课堂教学-教学研究-高中

学科主题:

中学物理课-课堂教学-教学研究-高中

学科主题:

中学化学课-课堂教学-教学研究-高中

中图法分类号:

G633.602

中图法分类号:

G633.72

中图法分类号:

G633.82

一般附注:

上海市教育委员会2014年上海高校特聘(东方学者)岗位计划支持

责任者附注:

杨红 (1977-),女,中学高级教师,本科毕业于内江师范学院物理系,华东师范大学“中级心理咨询师研修班”结业。

责任者附注:

王银珠 (1967-),女,甘肃省白银市田家炳中学数学教师,中学高级教师,毕业于西北师范大学。论文《“对分课堂”教学如何促进学生问题意识构建》发表于《祖国》。

责任者附注:

梁琨 (1989-),男,2013年毕业于西南大学,同年在兰州市田家炳中学参加工作至今。参与编写《中学化学教材分析与教学研究》(黄梅主编)由科学出版社出版,为全国高等师范院校化学类规划教材。

书目附注:

有书目(第168页)

提要文摘附注:

本书由数学篇、物理篇、化学篇三部分组成。内容是由热爱教育事业、敢于实践创新的高中一线教师,从当前实际的教育环境出发,根据高中数理化课程特点,结合学科教学实际,践行对分课堂教学模式的实践经验和教学案例。本书深入浅出地分析对分课堂的理念在数理化课程中的运用,形象直观的教学案例及师生的教学感悟使对分课堂教学的实践操作简单、高效。

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