MARC状态：审校 文献类型：中文图书 浏览次数：30
- 题名/责任者:
- 数学:关键发展指标与支持性教学策略/(美)安·S. 爱泼斯坦 (Ann S. Epstein) 著 霍力岩 ... [等] 译
- 出版发行项:
- 北京:教育科学出版社,2018
- ISBN及定价:
- 978-7-5191-1667-5/CNY56.00
- 载体形态项:
- 25,181页:图，照片;24cm
- 并列正题名:
- Mathematics
- 丛编项:
- 高瞻课程的理论与实践/霍力岩主编
- 个人责任者:
- (美) 爱泼斯坦 (Epstein, Ann S.) 著
- 个人次要责任者:
- 霍力岩 (1963~) 译
- 学科主题:
- 数学课-教学研究-学前教育
- 中图法分类号:
- G613.4
- 一般附注:
- 2017年度北京市教育科学“十三五”规划重点课题“幼儿园教师专业胜任力的诊断标准与发展模型研究”阶段性研究成果
- 版本附注:
- 由权力人授权翻译出版
- 提要文摘附注:
- 本书详细解析了数学教育对儿童发展的重要价值，数学教育所包含的具体指标，以及具体培养相关关键发展指标的教学策略。
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| 索书号 | 条码号 | 年卷期 | 馆藏地 | 书刊状态 | 还书位置 |
| G613.4/A43-1 | 01294348 |  教师教育学院
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可借 | 教师教育学院 | |
| G613.4/A43-1 | 01294349 | 教师教育学院
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可借 | 教师教育学院 | |
| G613.4/A43-1 | 01294350 | 教师教育学院
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可借 | 教师教育学院 | |
| G613.4/A43-1 | 01294351 | 教师教育学院
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可借 | 教师教育学院 | |
| G613.4/A43-1 | 01294352 | 教师教育学院
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可借 | 教师教育学院 |
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